Киев, 01054, Украина, ул. Ярославов Вал, 13/2-Б, офис 39
Станция метро — Золотые Ворота
Киев, 01054, Украина, ул. Ярославов Вал, 13/2-Б, офис 39
Станция метро — Золотые Ворота
👋🏻 Знали ли вы, что некоторые глаголы сильнее других? Звучит странно, но it’s true! Ведь в мире английского языка существуют разные типы verbs, и среди них выделяют strong и weak. Поэтому сегодня мы поговорим именно о них, выясним их особенности и разницу. А забегая вперед, скажем, что знание сильных и слабых глаголов помогут вам лучше … Continued
Леся Украинка однажды написала: «Хто вам сказав, що я слабка, що я корюся долі? Хіба тремтить моя рука, чи пісня й думка кволі?» Литература, как художественная, так и нон-фикшн, остается одним из самых сильных инструментов для того, чтобы проявить себя и быть услышанной. Увлекательные, протестные и просветительские феминистические произведения способны подсветить многие проблемы и одновременно … Continued
☝ Выразить сходство или указать дополнительную информацию в английском помогают «too», «also» и «as well». Перевод всех этих слов — «тоже», «также», «в дополнение». Однако это единственная общая черта в этих словах! Сегодня мы разберем, как и когда нужно употреблять эти слова. Научимся чувствовать разницу между «too», «also» и «as well» и выбирать правильный вариант … Continued
I wish I understood the topic… 📝 Если вы хоть раз имели такую мысль о Subjunctive mood, то вы думали о нем как раз в Subjunctive mood! Вероятнее всего никто не думает о mood английского просто так, однако, уверяем, вы точно его используете, просто бессознательно. Собственно, это важная составляющая английской грамматики, о которой стоит рассказать … Continued
Система уровней CEFR один из китов, на которых держится качественное и эффективное изучение английского. С ее помощью преподаватели могут строить сбалансированную и эффективную программу обучения, оценивать и проверять знания студентов, а также отчитываться за результат перед родителями или студентами. Студенты, в свою очередь, могут не только отслеживать прогресс, но и поставить себе и преподавателю четкую … Continued
В контексте английского языка слово «good» — это смесь специй, которая добавляет каждой фразе вкуса. Однако, если вы всегда используете только это одно слово, то превращаетесь в художника без палитры, ведь таким образом ограничиваете свое языковое творчество. Для того чтобы помочь вам обогатить словарный запас и перестать быть «чайником» среди англоязычных знакомых, предлагаем изучить несколько … Continued
Молодежь — самый большой потенциал нашей страны. Образование является ключом к успеху, поэтому обучение за рубежом открывает безграничные возможности для молодых украинцев, которые стремятся расти, развиваться и расширять свои горизонты. В этом материале мы расскажем об академических обменах, стипендиях и грантах, которые открывают двери университетов и образовательных учреждений в разных странах мира. Окунитесь в мир … Continued
Николас Сарабин — новый преподаватель в First Cambridge Centre. Он канадец, который преподает английский язык и называет Киев своим родным домом. Как так случилось и почему канадец в восторге от Украины и украинцев, мы будем рассказывать сегодня! Однако, прежде чем начать, сразу отметим самое интересное — набор в группы к преподавателю-носителю языка уже открыт. Так … Continued
✏️ Passive voice или пассивный залог — это одна из двух основных грамматических конструкций, которые используются для образования предложений в английском языке, ее суть заключается в смещении акцента с объекта, который выполняет действие на субъекта, над которым оно выполняется. Вторая конструкция называется active voice или активный залог. Пассивный залог в английском языке пугает многих студентов, … Continued
Если с пониманием зачем ребенку английский проблем у большинства родителей не возникает, то когда дело доходит до детских экзаменов — вопросы появляются один за другим. Мамы и папы часто не знают об экзаменах: какие они, зачем и когда их сдавать, а самое главное — как подготовить ребенка и не вызывать излишнего стресса и тревожности! Сегодня … Continued
